活動報告一覧
活動報告
テーマ | 「ガイダンスから⾒えてくる図書館サービス」〜今から備える来年度のガイダンス〜 |
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カテゴリ | 図書館 |
実施日 | 2019年12月06日(金) |
活動報告 | 20190404report.pdf |
テーマ | 「大学図書館における DX ~ 身近なテーマの深堀りや課題の共有~ 」 |
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カテゴリ | 図書館 |
実施日 | 2021年12月17日(金) |
活動報告 | 活動報告_1217.pdf |
テーマ | 「大学図書館における DX 」 |
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カテゴリ | 図書館 |
実施日 | 2021年7月20日(火) |
活動報告 | 活動報告_0720.pdf |
テーマ | 【オンライン分科会】「大学図書館が著作権法の改正でできること、できないことを理解し、新しいサービスの可能性を一緒に考えましょう!」 |
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カテゴリ | 図書館 |
実施日 | 2020年12月09日(水) |
活動報告 | 1209.pdf |
テーマ | 【オンライン座談会第1弾】「with コロナ、after コロナ時代の図書館サービスについて語ろう」 |
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カテゴリ | 図書館 |
実施日 | 2020年06月26日(金) |
活動報告 | report20200104.pdf |
テーマ | 【事務システム分科会・図書館分科会コラボ企画】 事務・図書館・システムの関連性を学ぶ ~相互理解と未来創造~ |
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カテゴリ | 図書館 |
実施日 | 2019年08月27日(火) 〜08月28日(水) |
活動報告 | 20192and4report.pdf |
テーマ | 【教育システム分科会・図書館分科会 コラボ企画】 改正著作権法の大学への影響 ~著作物の扱いと運用について~ |
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カテゴリ | 図書館 |
実施日 | 2019年06月05日(水) |
活動報告 | report2019_1and4.pdf |
テーマ | これからの大学を考える |
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カテゴリ | 図書館 |
実施日 | 2014年08月28日(木) 〜08月29日(金) |
活動報告 | 2014_b4_03_kh_01.pdf |
テーマ | これからの学術基盤 |
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カテゴリ | 図書館 |
実施日 | 2013年12月06日(金) |
活動報告 | 2013_b4_05_kh_01.pdf |
テーマ | みんなつながる |
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カテゴリ | 図書館 |
実施日 | 2011年12月02日(金) |
活動報告 | 2011b4_05_kh_01.pdf |
テーマ | わかって課題解決!「図書館システムのデータ構造・活用勉強会」 |
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カテゴリ | 図書館 |
実施日 | 2024/6/18 |
活動報告 | 活動報告_第1回図書館分科会(0618).pdf |
テーマ | イマドキのソーシャルメディア |
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カテゴリ | 図書館 |
実施日 | 2012年05月18日(金) |
活動報告 | 2012b4_01_kh_01.pdf |
テーマ | イマドキのソーシャルメディア2 |
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カテゴリ | 図書館 |
実施日 | 2012年07月17日(火) |
活動報告 | 2012b4_02_kh_01.pdf |
テーマ | オープンサイエンスと大学図書館 |
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カテゴリ | 図書館 |
実施日 | 2023/2/20 |
活動報告 | 【公開版】活動報告_第3回図書館分科会(0220).pdf |
テーマ | システム構築事例紹介とアカデミックコモンズ |
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カテゴリ | 図書館 |
実施日 | 2014年10月17日(金) |
活動報告 | 2014_b4_04_kh_01.pdf |
テーマ | ステップアップライブラリアン ― 番外編はネットワーク? ― |
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カテゴリ | 図書館 |
実施日 | 2018年08月31日(金) |
活動報告 | 2018_3_4_report.pdf |
テーマ | ステップアップ・ライブラリアン Part-1 |
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カテゴリ | 図書館 |
実施日 | 2018年07月06日(金) |
活動報告 | 20180204report.pdf |
テーマ | ステップアップ・ライブラリアン Part-2 |
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カテゴリ | 図書館 |
実施日 | 2018年11月30日(金) |
活動報告 | 2018_4_4_report.pdf |
テーマ | ソーシャルメディアを体験する |
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カテゴリ | 図書館 |
実施日 | 2012年08月29日(水) 〜08月31日(金) |
活動報告 | 2012b4_03_kh_01.pdf |
テーマ | データ分析でキョウドウする |
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カテゴリ | 図書館 |
実施日 | 2017年08月31日(木) 〜09月01日(金) |
活動報告 | 2017_4_report.pdf |